A causa del Covid-19, la scuola attuale ha i termometri all’ingresso, i banchi distanziati, mascherine e disinfettanti. Non è ciò a cui si è abituati, ma si accetta, perché si tratta dell’unica alternativa possibile. Da settembre, però, i ragazzi alternano diverse tipologie di didattica, in presenza a 75%, al 50% o al 100% in didattica a distanza, senza trovare una continuità necessaria per un apprendimento adeguato. Questa discontinuità si accetta allo stesso modo? Lo chiediamo a chi la scuola la vive davvero: studenti e professori.
Cecilia Di Pietto, 4C
