di Simone Maragliano, I B
A tutti è capitato almeno una volta nella vita di chiedersi se sia meglio vivere in centro città oppure nella sua periferia .
Ovviamente la risposta dipende da molti fattori ma certamente, almeno dal punto di vista culturale e artistico la vita in centro offre più occasioni per imparare a conoscere e vivere l’arte e la cultura in ogni sua forma e di conseguenza poter poi realizzare le proprie capacità e attitudini.
In città’ ogni giorno si ha la possibilità di assistere a spettacoli teatrali, cinematografici o musicali, andare a mostre di arte, partecipare a corsi o convegni e molto altro, una lista che potrebbe veramente essere interminabile.
Anche solo camminare con il naso all’insù in una grande città, in un centro storico tra i suoi palazzi e monumenti è cultura.
In generale l’offerta formativa e dei servizi scolastici, culturali e artistici è una delle variabili principali tra città e periferia, soprattutto in Italia, dove le differenze geografiche, economiche o sociali creano delle grandi disparità, che possono avere conseguenze negative sulla qualità della vita.
Ad esempio la nostra bellissima città, Genova, benché non sia di certo una metropoli, offre un’ottima offerta formativa e molte occasioni culturali ed educative tra cui il festival della scienza, i Rolli days, il salone dell’orientamento, oltre a diversi teatri e cinema con circuiti dedicati alla scuola, mostre d’arte, corsi e laboratori spesso organizzati dalle scuole e molto altro.
Il tutto alla portata di tutti e senza lunghi spostamenti.
Ma qual è la situazione nella nostra o nelle altre periferie?
Non necessariamente fuori dalla città si vive male, anzi, ma certamente dal punto di vista culturale e artistico ci sono meno occasioni e opportunità.
La situazione di disuguaglianza educativa nelle periferie è un problema molto triste perché coinvolge il futuro di bambini e ragazzi che hanno la sfortuna di abitare in un posto anziché in un altro.
Proprio per evitare queste disuguaglianze lo Stato cerca di intervenire per rinnovare la periferia sia dal punto di vista architettonico che sociale e per offrire anche in questi territori occasioni di sviluppo culturale e formativo.
Non solo lo Stato ma anche le scuole e la comunità stessa delle periferie dovrebbero attivarsi per eliminare queste disuguaglianze ad esempio favorendo le attività culturali all’interno delle scuole, dedicando degli spazi al teatro, alla musica, organizzando corsi accessibili a tutti.
Andrebbero promosse le attività culturali nei parchi oppure nelle biblioteche coinvolgendo non solo le istituzioni ma anche gli abitanti e i soggetti privati locali che le potrebbero sponsorizzare magari con l’aiuto di personaggi famosi nati in quella periferia.
Bisogna saper sfruttare le risorse storiche del territorio per promuovere la cultura e la storia, ad esempio in Liguria sono state aperte al pubblico le cave di ardesia, le miniere di manganese, l’acquedotto storico.
E’ necessario coinvolgere gli studenti in tutti questi progetti per promuovere la cultura e il territorio perché come ha detto Renzo Piano ‘La periferia è una fabbrica di idee, è la città del futuro’
